Время синих воротничков

Образование

Кризис поднял спрос на продукт средних специальных учебных заведений и на рынке труда, и на рынке образования. Правильно выбранная образовательная стратегия способна обеспечить колледжи — студентами, выпускников — работой, предприятия — подготовленными кадрами

Опрос, проведенный Центром изучения рынка труда УрГЭУ в октябре 2015 года среди старшеклассников и их родителей в Екатеринбурге, Челябинске и Тюмени, показал: около 70% выпускников решили поступать в вуз, 21% — в колледж или техникум, остальные сделают выбор одновременно со сдачей ЕГЭ. То, что каждый пятый выпускник отдает предпочтение среднему специальному образованию, можно считать прорывом: это втрое больше, чем в 2009 году, и почти вдвое больше, чем в 2012-м (7% и 11% соответственно). Что означает новый тренд для рынка труда и образования?

Лифт не работает

Соотношение выпускников школ, получивших высшее и среднее специальное образование, не претерпевало существенных изменений на протяжении последних пяти лет. Так, по данным Свердловскстата, 2/3 выпускников получают высшее образование, треть — среднее специальное (подробнее см. «Средние результаты среднего специального»).

«Иметь высшее образование модно, не иметь — стыдно и непрактично», — так мотивируют подачу документов в вузы выпускники школ и их родители, готовые оплачивать получение заветных корочек. Подогревают рынок и работодатели: многие требуют диплом о высшем образовании даже при приеме разнорабочих.

При этом качество высшего образования высшим не назовешь. В условиях бесконечной реформы образовательной системы в стране вузам приходится решать не только внутренние проблемы, но восполнять пробелы школы. «Фактически школьное образование у нас длится восемь лет, потому что первый класс ликвидирует нехватку дошкольного образования, потом адаптация при переходе в среднее звено, затем год подготовки к ЕГЭ. В итоге вуз вынужден давать студентам-первокурсникам знания, которые они должны были получить еще в школе», — указывали члены Общественной палаты.

Вуз, по сути, рассматривается обществом не как структура, призванная давать профессиональные компетенции, а как стартовый «этаж» социального лифта. Диплом становится свидетельством не наличия специальных знаний и навыков, а хоть какого-то общего уровня развития. Следствие — девальвация дипломов.

— Вузы ориентированы на академический подход в обучении, только редкие лидеры дают учащимся что-то большее. Как правило, студенческая практика формальна, не позволяет составить представления о том, что ждет выпускника на работе после окончания вуза, — отмечает менеджер по персоналу компании «Промавтоматика» (Челябинск) Елена Кашина. — Конечно, можно найти и хорошее: к примеру, я бы отметила относительно высокий уровень общеобразовательной подготовки выпускников вузов. Жаль только, что это редко требуется в работе.

Судьба планктона

В погоне за корочками о высшем образовании молодые люди и их родители не всегда осознают, что главная цель получения знаний — не диплом, а трудоустройство.

По запросу журнала «Эксперт-Урал» компания HeadHunter Урал предоставила статистику спроса со стороны работодателей в динамике за год (ноябрь 2015 года к ноябрю 2014 года). В Екатеринбурге на пике спроса специалисты по добыче сырья и рабочий персонал — количество вакансий увеличилось на 18% и 19% соответственно. Спрос на производственные специальности вырос на 8%. Антилидером рейтинга стал высший менеджмент — спрос на дорогих специалистов с высшим образованием снизился на 10%. Еще более показательна ситуация по Челябинску. Рабочего персонала сегодня требуется на 63%, а специалистов по добыче сырья — на 79% больше, чем год назад. В Ханты-Мансийске вырос спрос по разделу «производство» на 75%. А в Тюмени, как свидетельствует HeadHunter Урал, ваканский для рабочего персонала в ноябре-2015 было на 117% больше, чем год назад. И это уже тенденция: сегодня востребованы выпускники средних специальных учебных заведений.

То обстоятельтство, что из-за резко выросшей стоимости высшее образование оказалось не всем доступно, — фактор положительный. По данным опроса УрГЭУ, в семьях респондентов с доходом ниже среднего (по каждому из городов, в котором проходили исследования) дети вчетверо чаще собираются получать среднее специальное образование. И наоборот, более четырех пятых (82%) выпускников, чьи родители относятся к категории высокооплачиваемых работников, нацелились на поступление в вуз.

— В факторе цены не надо видеть ничего плохого, — уверен Антон Баранов, директор производственной компании «ЭкоГарантия» и бывший преподаватель УрФУ. — Совершенно нормально, что большинство молодых людей, которые идут учиться в колледжи, приняли совместно с родителями решение, что вуз они «не потянут» по финансовым соображениям. Это естественный отсев аудитории, который очень полезен для рынка труда, насыщенного выпускниками с дипломами о высшем образовании.

Перекуем мечи на орала

Главные причины поворота — кризис и удорожание высшего образования без очевидного роста качества. Реалии новой экономической действительности дают средним специальным учреждениям шанс, и их задача — реализовать потенциал по максимуму в интересах как работодателя, так и студента. 

Что для этого нужно сделать? Активнее вводить в программы обучения спецкурсы, проводимые преподавателями-практиками, в том числе представителями компаний-работодателей. Многие колледжи уже заключают партнерские договоры с крупными работодателями, следующий шаг — развитие сотрудничества со средним бизнесом через коллективные проекты с группой компаний одной отрасли для обучения специалистов по востребованным профстандартам.

Вузы и колледжи решают различные задачи на рынке. Они должны переставать конкурировать как за внимание работодателей, так и за внимание абитуриентов. «При этом для колледжей зоной роста является не только запуск программ с преподавателями-практиками, но и обучение студентов адаптации на рынке труда, — резюмирует эксперт Ассоциации руководителей и специалистов по управлению человеческими ресурсами Анна Выхина. — Например, формирование навыков ведения переговоров и адекватная оценка своей стоимости на рынке для учащихся. Если колледжи таким образом докажут своим клиентам, что они не только дают качественные и доступные по цене знания, но и учат грамотно их продавать, то тренд на рост популярности среднего специального образования будет необратим». В результате со временем мы придем к правильной пропорции: как минимум две трети на рынке труда — выпускники колледжей, остальные — востребованные специалисты с высшим образованием.